jueves, 26 de marzo de 2020

DEBERES 24 DE MARZO

ejercicio 1:
Geometría en Egipto quiere decir medir la tierra. Utilizaban nudos igualmente espaciados que servían para medir, vieron que uniendo con forma de triangulo, cuerdas de ciertas longitudes obtenían un angulo recto y rectángulos.
Los egipcios ya conocían la relación entre la hipotenusa y los catetos en un triangulo rectángulo. Estas medidas las utilizaron para medir las pirámides. Aunque no era igual que el teorema de pitágoras.

Ejercicio 2:
Plimpton 322 es una tablilla de barro de babilonia de 1800 a.C; que contienen ejemplos de matemáticas babilónicas y teorema de pitágoras. Vienen en notación sexagesimal  y se interpreta con los lados de un triangulo catetos e hipotenusa.

Ejercicio 4:
Es el texto más antiguo de la India de mediados del segundo milenio es el Sulbasutra  según algunas interpretaciones consideran que describen que el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los lado; un triangulo con ángulo recto, lo demostraban utilizando una medida de una cuerda que escendian a través de un cuadrado esta produce un área que era el doble del tamaño del cuadrado original.

Ejercicio 5:


Ejercicio 6:

No, no hay  más ternas pitagoricas

Ejercico 7:






miércoles, 25 de marzo de 2020

DEBERES 20 DE MARZO VIERNES


La pirámide de Keops:

    Un sacerdote egipcio le preguntó a Tales de Mileto (en el siglo IV a.C.), por la medida de la pirámide de keops.
Tales respondió:
          Que la mediría sin ningún instrumento. Se tumbo en el suelo y esperaría hasta que su sombra fuera igual de larga que la pirámide. Esto tenía que medir lo mismo que la pirámide de los sacerdotes. El sacerdote no lo creía; y Tales puso su bastón a la altura de la sombra.
Esto es el teorema de Tales.
En este caso seria:

tales

EJERCICIO 3:







La carrera de Aquiles y la Tortuga:



DEBERES 19 DE MARZO



#YoMeQuedoEnCasa

Consolidacion 1 y 2 evaluacion